Procedimientos generales y específicos

Procedimientos generales:

-          Extracción y relación de las ideas fundamentales de las actividades que se van a realizar.

-          Interpretación de los materiales expuestos en clase.

-          Realización de esquemas de síntesis.

-          Exposiciones elaboradas por los propios alumnos/as.

-          Debates con los compañeros/as sobre los temas tratados con anterioridad en clases.

-          Construcción de sus propios materiales.

-          Tratamiento y comprensión de la información.

Procedimientos específicos:

Lengua:

-          Expresión en clase las opiniones y aportaciones sobre los diferentes apartados expuestos en clase.

-          Búsqueda y análisis artículos sobre alimentación saludable (revistas, prensa, internet, etc.).

-          Realización de redacciones sobre los hábitos alimenticios que presentan.

-          Realización de análisis morfosintáctico de contenidos relacionados con el tema.

Conocimiento del medio

-          Realización de excursiones a lugares de interés para fomentar la vivencia de los alumnos.

-          Discusión en clase sobre diferentes temas de interés social en el ámbito de la alimentación.

-          Realización de un proyecto sobre un tema concreto de los dados en clase.

-          Identificación de los contenidos dados en clase en el entorno próximo.

Matemáticas:

-          Identificación de problemas y resolución.

-          Interpretación de los resultados obtenidos.

-          Realización de graficas y tablas.

-          Manejo de los diferentes instrumentos de medida.

Inglés:

-          Búsqueda y comprensión de documentos sobre alimentación escritos en este idioma.

-          Realización de trabajos sobre el tema de alimentación escritos en este idioma.

-          Realización de actividades en cooperación para descifrar el vocabulario en ingles.

-          Escuchar grabaciones en ingles sobre el tema en cuestión y comprenderlas.

Artística:

-          Elaboración de actividades autónomamente, desarrollando la creatividad.

-          Dramatización de una situación cotidiana y relacionarla con la alimentación.

-          Expresión mediante el arte aspectos del contenido.

Educación física:

-          Expresión corporalmente hábitos alimenticios.

-          Realización de actividades físicas en el exterior del centro.

-          Realización de ejercicios para el mantenimiento de una vida saludable.

-          Trabajo en equipo y elaborar tablas de ejercicios físicos.